Peruskoulusta lähtien olen pohtinut ryhmätöiden oikeudenmukaisuutta ja yliopistoon päädyttyäni pääsin törmäämään niihin jälleen kerran. Miksi konsepti ei toimi missään?

Jos kaikki ryhmänjäsenet panostavat yhtäläisellä innolla ja panostuksella ryhmätyötaakan jakamiseen ja huolelliseen tekemiseen niin vapaamatkustajia ei ole ja lopputulos on tietenkin hyvä.

Kenelläkään ei ole valittamisen varaa. Harvoin kuitenkin näin on.

Hyvät arvosanat eivät vain motivoi kaikkia tarpeeksi, kun kerran pienemmällä panostuksella voi hyötyä muiden työpanostuksesta.

Myönnän. Olen ollut myös hyötymässä muiden ahkeruudesta. Myös minun ahkeruuttani on hyväksikäytetty.

Onko silloin järkeä antaa kaikille ryhmässä sama arvosana? Kenen mielestä se on oikeudenmukaista? Kurssin vetäjille on helpompaa mennä sieltä missä aita on matalin ja arvioida ryhmätyöt lopputuloksen perusteella.

Se on sinänsä ymmärrettävää, jos heiltä ei velvoiteta muuta ja tämä velvoite vain kasvattaisi heidän työtaakkansa.

Ryhmätöistä on kieltämättä hyötyjä. Sosiaalisen kanssakäymisen taitoja on hyvä oppia soveltamaan. Työelämässä ryhmässä työskentely on tarpeellinen taito, mutta raha motivoi ihmisiä paremmin työskentelemään kuin arvosanat ja saa työnantajia kiinnittämään paremmin huomiota siihen ketkä ovat aikaansaavia ja ketkä eivät.

Ongelmana niissä on vastuun epätasainen jakautuminen. Jos vastuualueita ei jaeta ryhmätyön arvioijan toimesta, jokainen ansaitsee saada arviointia omasta suorituksestaan.

Tämä suoritus voi hyvin olla osa yhteistä työtaakkaa hyvin suunnitellulla tehtävänannolla. Muita ongelmia ovat työnjaon organisointiin kuluva aika, työn laadun vaihtelevuus työn sisällä ja ryhmätöiden jatkuva epäsuosio.

Suurin osa opiskelijoista haluaa mieluummin keskittyä itse opiskeluun ylimääräisen tekemisen ja arvioinnin sijaan.

Ryhmätyöt ovat mielestäni tarpeellisia oppimaan työelämän yhteistyötaitoja, mutta ryhmätöiden tehtäväroolien jakamisesta ja reilusta arvioinnista ovat vastuussa kurssien vetäjät.

Kun ryhmätöitä järjestetään toivoisin, että arvioinnin keskiössä on itse ryhmätyötaidot, jos niitä varten ryhmätöitä kerran järjestetään ja voidaan jättää muu opiskelu sen ulkopuolelle.

Uskon, että useampi työpaikka toivoisi keskuuteensa ihmisiä, ketkä oikeasti osaavat työskennellä osana tiimiä.

Kristian Koponen

kauppatieteen ylioppilas

Turun yliopisto